Salah seorang anak murid sms malam tadi, “Tadi cikgu cakap pembiasan cahaya dri bumi buat kale bln 2 merahkan… chye bumi kale ape?” (Abaikan cara penulisan sms itu, haha!)
Merah
Mengapa semasa gerhana bulan penuh, bulan berwarna kemerahan dan bukannya gelap dan terus hilang dari pandangan? Unik bukan? Kuasa Tuhan…
Ini berlaku kerana pembiasan cahaya oleh atmosfera Bumi. (Penerangan berikut mempunyai konsep sains). Cahaya matahari mempunyai banyak gelombang warna, dari merah sehingga ke ungu yang mempunyai panjang gelombang yang berbeza. Gelombang yang mempunyai panjang gelombang berbeza ini akan dibiaskan oleh atmosfera bumi pada kadar berbeza. Kesannya, warna merah akan lebih dominan daripada warna-warna lain (seperti waktu senja).
Dan warna ini letaknya pada bayang-bayang bumi dan akhirnya menyebabkan perubahan warna pada permukaan bulan semasa gerhana. Gambar di bawah menerangkan tentang fenomena ini, termasuklah bayangan bumi sekirangan kita berada di bulan semasa gerhana.
Kebanyakan daripada kita menyangka bahawa bentuk titis air hujan ialah seperti bentuk ‘teardrops’, bulat di bahagian bawah dan tajam di bahagian atas, seperti gambar berikut.
Nyata fakta ini silap! Haha! Bentuk sebenar titis air hujan ialah seperti berikut.
Penjelasannya? Sebenarnya bentuk titisan air ialah sfera, disebabkan daya lekitan (cohesive force) antara molekul air. Namun, semakin laju pergerakannya menghampiri bumi, rintangan udara menyebabkan bahagian bawah titisan air itu akan ‘meleper’, dan semakin lama, rintangan ini akan mengubah bentuk dan mungkin akan ‘memecahkan’ titisan ini kepada titisan yang lebih kecil. Dan apabila semakin mengecil, bentuknya akan semakin sfera, kerana kurang mengalami rintangan udara.
Tetapi, bentuk seperti ‘teardrop’ itu lebih menarik, walaupun secara meteorologinya, ia salah…
Satu ilmu yang saya dapat semasa menjadi pengawas SPM. Bagus juga bergaul dengan banyak guru dalam bidang berbeza.
Saya belajar peribahasa; Melepaskan Batok Di Tangga.
Makna
Hampir semua orang tahu makna peribahasa ini, bukan? Tetapi yang saya baru tahu ialah, dari mana asalnya peribahasa ini?
Seorang sahabat saya menerangkan, batok ialah sejenis ‘gayung’ untuk mencedok air dan membasuh kaki di tangga rumah.
Selepas digunakan, seharusnya batok ini diletakkan semula di dalam tempayan air, atau atas penutup tempayan, bukannya diletakkan di atas tangga begitu sahaja.
Maka, tidak sempurnalah kerja sekadar melepaskan batok di tangga itu.Jadi peribahasa ini bermaksud orang yang melaksanakan kerja tidak sempurna atau dengan kata lain membuat kerja dengan tidak bersungguh-sungguh.
Dari dahulu, ingatkan batuk-batuk di tangga rumah… haha!
Afifah berkata pada saya, “sudut kehidupan bnyk mende lahh sir, petik satu …”.
Benar! Banyak benda boleh diceritakan di blog kembali tidak aktif sejak pensel warna saya bersepah-sepah dulu. Tetapi, menyusun kata-kata untuk memastikan naratif tidak membosankan, itu yang sukar!
Bukan sekadar untuk memastikan entri tidak membosankan, malahan yang paling penting, jangan mengguris hati dan perasaan mana-mana pihak. Itu sangat penting.
Facebook
Saya tidak nafikan, memang saya pengguna tegar Facebook (FB). Sebagai guru, saya boleh manfaatkannya ataupun sebaliknya. Ada sesetengah negara telah memperkenalkan undang-undang bahawa guru tidak boleh menambah muridnya sebagai rakan di mana-mana jaringan sosial. Tujuannya menjaga batas dan professional antara guru dan pelajar. Di Malaysia, tiada undang-undang seperti itu yang dikuatkuasakan. Baguslah, ada baiknya.
Benar juga jika ada rakan-rakan dan anak murid saya yang menyatakan bahawa Cikgu Ali Asyraf amat selalu online di FB. Benar! Tetapi saya tidak pernah online semasa mesyuarat seperti yang pernah rakan-rakan saya buat, hatta menanda kertas soalan di dalam mesyuarat pun saya tidak pernah buat. Paling penting dalam menggunakan FB ini kini ialah memastikan diri sendiri tidak menyakiti hati orang lain, kelak FB akan jadi medan yang merosakkan.
Guru di FB
Sebagai guru, FB bukanlah medium terbaik luahan emosi kekecewaan terhadap pelbagai perkara, terutamanya pelajar sendiri. Saya sendiri pernah lakukan perkara sedemikian, tetapi saya sendiri yang dibenci pelajar sendiri. Belajar dari kesilapan, saya cuba elakkan perkara sedemikian di FB.
Buat guru-guru yang semakin hebat menulis sedemikian di FB, henti-hentikanlah. Tulis yang baik-baik sahaja di FB itu.
Ada juga group tertentu untuk guru di FB. Sehingga entri ini ditulis, kurang lebih 5600 orang sudah mengikuti kumpulan ini. Jujurnya, adakalah saya menjadi bosan dengan group ini. Pendamkan sahaja.
Saya minta maaf andai FB saya mengguris hati sesiapa, terutamanya pelajar-pelajar saya.
Saya tahu, saya tidak sempurna, malah jauh sekali untuk mencapai tahap itu. Namun saya rayu pada rakan-rakan, sudah-sudahlah.
Mengapa FB guru-guru lama saya di SHAH Pekan sangat menarik untuk diikuti. Malahan lebih banyak memberi motivasi kepada saya, bukankah begitu Cikgu Haslina Yusoff?
[Snape casts a Patronus in the shape of a doe, just like Lily’s]
Albus Dumbledore : Lily… after all this time?
[Shot of Snape holding Lily’s body in his arms while crying]
Severus Snape : Always.
Oftentimes we say goodbye to the person we love without wanting to. Though that doesn’t mean that we’ve stopped loving them or we’ve stopped to care. Sometimes goodbye is a painful way to say I love you.
“Sayangnye mu tak pergi teater The Curse tu. Best!”
Pn Norfadzleen berkata begitu pada saya. Memandangkan saya memang suka menonton muzikal, saya memang terasa rugi. Sedangkan malam yang sama (18 Jun lepas), saya merewang sampai ke Kota Iskandar. Haha!
Teater muzikal The Curse yang dipentas di DSI UTM tempoh hari merupakan naskah literature component untuk subjek bahasa Inggeris SPM, dipentaskan oleh pelajar SMK Permas Jaya 3. Katanya, diarahkan oleh warga ASWARA. Memang rugi la! (Dan untuk makluman semua, banyak lagi pementasan di venue berbeza; Johor Jaya, Pagoh, Segamat, dan Kluang). Maklumat lanjut, sila ke http://thecursetheatre.blogspot.com/.
The Lion King
Saya juga sangat teruja apabila mendapat tahu yang The Lion King Musical kini dipentaskan di Singapura. Teruja yang amat! Jika diikutkan hati, memang hendak ke sana. Pedulikan Universal Studios yang belum saya kunjungi itu, saya lebih berminat untuk menonton versi muzikal The Lion King itu. Tiket paling murah? SGD65. Pergh!!! Lantas saya hanya mendownload album The Lion King (1997 Broadway Cast) untuk mengurangkan keterujaan itu. Dan klip di bawah ini ialah salah satu lagunya, iaitu Shadowland. Pencinta The Lion King pasti menggemari lagu ini.
The Secret World of Nora
Ini satu lagu muzikal yang menimbulkan rasa excited berlebihan. Apabila Tiara Jacquelina mengumumkan ingin mementaskan satu muzikal lagi, saya terasa ingin menontonnya. Tetapi, niat itu dipendamkan dahulu. Muzikal terakhir saya tonton ialah Terima Kasih Cinta. Yang syahdu…
Terbaik?!
Muzikal terbaik pernah saya tonton? Sudah pasti P.Ramlee The Musical musim pertama. Sehingga kini saya mengharapkan Puteri Gunung Ledang The Musical dipentaskan semula. Saya sudah berulang kali mendengar soundtracknya, tetapi tidak pernah berpeluang menonton pementasannya.
Tetapi ada yang mengatakan, P.Ramlee The Musical lebih hebat? Entahlah!
Tajuk entri ini merupakan fenomena yang melanda anak-anak murid saya.
Memetik kata-kata yang telah ditulis oleh rakan saya, Cikgu Dahlia;
nak ucapkan tahniah pada Pengarah,Pelakon,Penulis Skrip Filem KONGSI..sangat berjaya..!sebab anak-anak murid berjaya menghafal/mengulang dialog filem yang tiada motif dari apa yang diajar.. 😦
PnP berkesan dari mereka!
Benar! Saya tidak boleh menafikan kebenaran tulisan ini. Kalau dilihat, anak-anak murid saya di sekolah memang lebih mudah menghafal dialog itu semua berbanding apa yang diperkatakan di kelas.
Namun, gunakan situasi ini semua sebagai satu kekuatan, satu kelebihan. Untuk apa? Untuk menarik perhatian mereka di kelas. Sekali-sekala, selitkan dialog ini dalam sesi P&P, agar terbuka mata-mata yang mengantuk itu.
Menarik bukan, sekiranya kita marah di dalam kelas dengan menyebut, “G-R-R-R-R-R grrrrrrrrrrr….. kalau saya tambah ‘r’ lagi, habislah kamu semua!”
Bukankah menjadi guru itu perlu rajin membuat paperwork kreatif?!
Kerana saya amat tertarik dengan filem X-Men yang terbaru ini; X-Men : First Class.
Ada yang berpendapat, filem ini okay sahaja. Bagi saya, filem ini menarik. Amat! Walaupun ia merupakan sebuah re-boot untuk filem Hollywood, tetapi tetap ada kesinambungan dengan siri filem sebelum ini. (Tertarik dengan adegan semasa Prof X dan Erik berjumpa dengan Wolverine). Dan lagi satu yang menarik, muziknya. Buat pertama kalinya, setelah muzik tema villain Darth Vader pada tahun 1980an, muzik tema Magneto dalam filem ini sangat terkesan dengan wataknya. Sangat!
Kesan
Namun yang saya ingin tekankan ialah soal pilihan. Dalam filem ini, watak Erik Lensherr a.k.a Magneto sangat dominan. Terlalu besar kesan peristiwa yang berlaku ke atas dirinya, hingga melahirkan insan seperti Magneto itu. Sungguhpun bersahabat baik dengan Prof Charles Xavier, tetap tidak dapat mengubah pendiriannya (semasa Magneto mengambil keputusan untuk memusnahkan kesemua kapal perang AS dan Soviet).
Watak Darth Vader dalam Star Wars juga begitu. Apabila Anakin Skywalker terlalu terkesan dengan apa yang berlaku ke atas dirinya (dan emaknya), akhirnya mengambil jalan yang salah untuk memilih jalan hitam (Dark Side of The Force) hinggakan guru merangkap mentor merangkap sahabat malah diakui seperti abang sendiri iaitu Obi-Wan Kenobi pun gagal merubah pendirian Darth Vader.
Pilihan
Apabila dikaitkan dengan dunia saya sebagai warha pendidik, semuanya terletak pada pilihan diri. Seorang guru hanya mampu bertindak umpama membawa kuda kepada air; terpulang kepada kuda itu sama ada untuk minum air itu ataupun tidak. Terpulang kepada para pelajar sama ada untuk memilih jalan yang baik, atau jalan yang tidak baik.
Perlu diingat! Kesemua pilihan pelajar itu bergantung kepada persekitarannya. Jika Magneto dan Darth Vader telah menerima layanan buruk dalam hidup, pilihan mereka jelas dan nyata akan ke arah kejahatan. Maka, saya tidak mahu menjadi seorang guru yang boleh menyebabkan pilihan anak murid saya ke arah kejahatan. Walaupun ada ketikanya terdetik di fikiran saya, amat cool menjadi seperti Magneto! Haha!
Penutup entri ini, saya ingin memetik beberapa baris ayat yang dikarang oleh Dorothy Law Nolte, seorang penulis puisi berkaitan keibubapaan (parenting). Saya pernah menulis puisi ini dalam entri sebelum ini. Dan perlu diingat, ilmu takkan luntur dek ulangan.
If children live with hostility, they learn to fight.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with sharing, they learn generosity.
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.
Di sekolah saya, puisi ini dipapar sebesar-besarnya di atas banner. (Diterjemah dalam Bahasa Malaysia)
Dan saya rasa, kata-kata di banner ini ialah untuk guru, dan bukannya murid.
Ada pelajar bertanya kepada saya, “Cikgu, cikgu ni tak macam cikgu lain la. Cikgu layan kepala dengan kitorang!”
Mungkin ada yang beranggapan bahawa itu tidak sepatutnya berlaku, tetapi saya anggap ia sebagai satu pujian.
Cukuplah sudah ada guru-guru yang serius. Cukuplah sudah ada guru-guru yang garang. Cukup jugalah ada guru-guru yang bagai tidak ambil pusing dengan apa-apa. Biar saya jadi yang satu itu.
Nyata bila dinilai kembali, mengapa saya menjadi cikgu sebegini? Saya harus katakan bahawa inilah hasil didikan saya di sekolah dahulu. Saya dibentuk dengan ukhuwah sebaiknya dengan guru-guru, malahan dengan staf sekolah juga. Hujung minggu di bilik waden, pergi ke bank di pekan pada hari biasa dengan cikgu, berborak-borak tentang pelbagai perkara di bilik guru dan di tepi padang, ziarah rumah pembantu makmal. Pernah juga diundang oleh ustazah untuk berbuka puasa di rumahnya.
Pernah saya menulis di blog ini,
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live. Jika seorang kanak-kanak hidup dengan suasana ramah-mesra, mereka belajar bahawa dunia ini adalah tempat yang indah untuk kehidupan.
Saya mahu anak-anak murid saya belajar bahawa dunia ini adalah tempat yang indah, maka saya amalkan keramah-tamahan itu. Tidak salah, bukan? Biarlah…
Perkhemahan
Sebenarnya, semua ini ialah refleksi diri selesai perkhemahan tempoh hari. 3 hari 2 malam yang menarik di Gunung Belumut benar-benar memberikan pengalaman indah untuk saya. Mendaki bukit, menuruni lurah, mandi di sebatang sungai (memetik kata-kata Hafis Salimin), memasak telur, seronok!
Buat anak-anak murid, terima kasih atas kerjasama kalian. Tidak keterlaluan andai saya rasakan yang kalian merupakan peserta terbaik yang saya pernah jumpa sejak kali pertama saya menyertai perkhemahan seumpamanya bermula 2009. Jujurnya, saya begitu terharu dengan Hafis Salimin. Selaku penghulu (dan peserta lelaki terbaik), saya harus katakan yang beliau telah melakukan tugas dengan sempurna. Sangat sempurna. Termasuklah mengejut saya pada jam 4.00 pagi kerana generator kehabisan minyak. (Bersopan sungguh cara mengejutkan saya, menepuk-nepuk hujung tapak kaki…)
Dan terima kasih tidak terhingga buat barisan rakan guru. Tanpa kalian, perkhemahan ini tidak akan menjadi nyata. Dan penghargaan ini saya khususkan buat tonggaknya; En Mohd Faisal, Pn Norhaimi dan Pn Aishah. Terima kasih…
Cetusan Idea 