Cetusan Idea

Saya penat. Benar-benar penat. Mengapa tidak? Sebulan ini memang banyak bebanan kerja tugas diberikan kepada saya. Kelas pengajaran, guru kelas, setiausaha HEM disiplin, Sistem Maklumat Murid, Ketua Guru Rumah Sukan, dan tugas Ko-Kurikulum yang masih lagi belum dimulakan. Tidak mengapalah. Sudah namanya tanggungjawab, perlu dijalankan dengan amanah. Demi anak bangsa.

Manusia sama dengan komputer. Boleh multi-tasking. Tetapi, kalau terlebih multi-tasking, komputer boleh hang. Di sinilah letaknya keistimewaan manusia, boleh menyerap tekanan dan mengatasi, tidak terus hang seperti komputer. Bagusnya! Apatah lagi seorang guru, sentiasa bersabar menghadapi dugaan multi-tasking ini. Tidak mengapa. Demi anak bangsa.

Namun, perlu diingat. Komputer tidak punya hati dan perasaan. Dan pada sifat inilah uniknya manusia. Sedihnya, saya boleh katakan yang hati dan perasaan saya telah dijentik dan diguris oleh tugas dan kerjaya. Demi anak bangsa.

Maka, saya persoalkan kembali. Benarkan demi anak bangsa?! Tugas-tugas pengkeranian guru itu memang benar kesudahannya ialah untuk kebaikan murid dan pelajar. Namun, adakah itu yang benar-benar memberikan faedah langsung kepada pelajar?

Buktinya cukup mudah. Pabila ibu dan ayah mempersoalkan kredibiliti seorang guru, tidak disentuh walau sehebat mana seorang guru itu menyiapkan Rekod Mengajar, malah tidak dipersoalkan pun sebarang minit mesyuarat atau fail-fail yang gagal disiapkan. Namun ayat perlekeh mereka, “Guru ini semua tak reti mengajar ke?”

Dan apabila ditanya kepada pelajar, mengapakah seorang guru itu sentiasa diingati? “Adakah kerana data SMM kamu semua sentiasa dikemaskini, ataupun kerana fail peribadi yang lengkap terisi?” Tidak. Pelajar akan sentiasa mengingati, itulah guru yang pandai mengambil hati, yang tahu bahawa hari Isnin bukanlah waktu terbaik untuk memarahi, yang memastikan pelajar bukan sekadar tahu ABC, tetapi pandai menulis dan mencanai isi.

Kerana itulah kadangkala saya terfikir. Adakah kerja-kerja pengkeranian seorang guru itu memenuhi kata-kata ‘Demi Anak Bangsa’? Ataupun demi…

Saya bukan anti dengan kerja pengkeranian. Cuma saya kesal apabila saya sedang menunggu jemaah menguruskan jenazah paklong saya di Perak tempoh hari, dalam keadaan tidak tentu tidur semalaman, saya menerima panggilan telefon untuk diberikan tugas-tugas sedemikian. Kesal. Yang akhirnya malam selepas bacaan tahlil itu, saya tertidur dengan laptop di sisi, berbisik pada diri sendiri, “demi anak bangsa…”

Terlebih dahulu, untuk Pn Fadzleen, saya pinjam tajuk blog anda.

Saya sangat suka ungkapan itu. Learn. Teach. Love.

Maklumlah, sekarang ini musim keputusan PMR, dan sudah hendak mulakan penggal persekolahan baru, maka tema-tema pendidikan/persekolahan kian berlegar di kepala.

Tulisan kali ini saya tulis dari kaca mata seorang guru baru. Seorang pendidik yang baru 8 bulan menjengah alam kerjaya sebagai seorang cikgu. Saya beruntung. Cukup beruntung. Dahulu bersekolah di sekolah berasrama penuh (SBP), menjalani praktikal di SBP dan akhirnya ditempatkan di sebuah sekolah premier, sekolah kawalan.

Hakikat ‘budak sekarang sudah berubah’ pasti kita dengari. Dari penoreh getah di ceruk kampung di tepi gunung, sehinggalah ke taman-taman perumahan elit di ibukota.

Dan, setelah 8 bulan saya belajar (learn) untuk mengajar (teach), saya mengakui akan kebenarannya. Budak sekolah sekarang sudah berubah. Pandangan seorang pelajar juga sudah berubah terhadap guru. Berbeza dengan guru zaman 50-an atau 60-an dahulu.

Mungkin kerana pandangan guru dan masyarakat terhadap profesyen itu sendiri telah menyebabkan berlaku sedemikian. Jikalau dahulu, seorang ayah akan berkata pada anaknya, “belajarlah rajin-rajin, nanti dah besar boleh jadi cikgu.” Tetapi ayat seorang ayah zaman sekarang boleh jadi, “belajarlah rajin-rajin, kalau tidak, kamu akan jadi seorang cikgu”. Malahan, ada guru-guru sendiri berkata, “biasa la ada student yang kurang pandai tu. Kalau semua orang pandai, siapa hendak jadi cikgu.”

Mungkin juga kerana pandangan ibu bapa terhadap sekolah sudah berubah. Sekolah ibarat nursery, tempat dihantar anaknya bagi memastikan anaknya itu terjaga. Malah, tidak kurang juga yang menjadikan guru sebagai sasaran andai anaknya gagal memperoleh kecemerlangan. Lebih menyedihkan, ada ibu bapa yang terdiri daripada golongan pendidik mahupun professional dalam kementerian bersikap lepas tangan dan meletakkan sepenuh tugas didikan kepada guru.

Berubah

Ya, berubah. Bukan hendak dikatakan saya ini sempurna dan muluk. Kelak tidaklah guru yang cekap kerja pengkeranian sahaja bisa dipandang tinggi grednya. Juga tidaklah penggunaan ICT itu hanya untuk guru muda dan menjadi keajaiban andai guru senior mampu format sebuah komputer. Tidak juga seorang pelajar berkata “ala… apa yang cikgu tahu pasal benda ni semua, zaman dah berubah la cikgu”. Dan pastinya perubahan ini tidak dilabel dengan putar belit label ‘transformasi’.

Saya akan berubah, cuma terkadang tertanya-tanya, adakah saya berada di landasan yang betul?

Saya cinta. (love)